孩子成长与幼儿园空间的秘密:好的幼儿园设计是最懂孩子需要的

来源: 云鹿幼儿园设计  日期:09-21  点击:88  属于:装修知识

幼儿园的环境应该是自然、生态、有生命力的,孩子们喜欢在这样的环境中去探索、观察、思考,其中每个设计元素都闪现着创意和灵感,并将化为其无可代替的成长养分。而不是单纯的对幼儿园进行装修,机械的把许多模块罗列在一起,堆砌成单调、乏味毫无生命的装饰。所以在幼儿园装修设计中,好的环境设计能对教育产生积极的影响并能起到教育的目的

 

 

法国哲学家爱尔维修曾说:“我们在人与人之间所见到的精神上的差异,是由于他们所处的不同环境,由于他们所受的不同教育所致”

 

 

孩子的发展是与周围环境主动、积极地相互作用的结果,良好的行为习惯也是在互动中产生的。幼儿园更像是一个魔法城堡,以激发孩子的潜能创造力为设计初衷,将幼儿园设计的决策权移交给它的最终使用者——孩子。

自然、和谐

伟大的儿童教育陈鹤琴先生主张:教育即生活,大自然、大社会都是活教材。

 

 

 

孩子与大自然有一种天生的亲近感,没有人能够像孩子那样会对自然界的一草一木都感到新奇,也没有人能够像孩子那样怀着真实的情感和大自然对话。室外环境能满足幼儿对大自然的向往,使孩子完全感受到大自然的美景,丰富了孩子的见识、心胸。因此,孩子喜欢家长认可的幼儿园才是具有生命力、教育意义环境。

柔软、温暖

英国哲学家洛克曾说:“儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。”

 

 

 

 

3-6的孩子正是秩序感与专注力培养的最佳时期,优雅、干净的幼儿园环境可以让孩子沉静下来,专心“工作”,养成良好的学习生活习惯。温暖、舒适的幼儿园环境可以减轻孩子对陌生环境的恐惧感进而让孩子喜欢上如同家一样环境。

 

 

幼儿园因孩子的存在才被赋予了生命,随着现下生活水平的提升,家长对幼儿时候所接受教育的环境越来越看重,同时也特别尊重幼儿的自主选择权。因此对于像无声教科书似的幼儿园环境,其时时刻刻都发挥着的潜在教育意义也备受家长关注。幼儿园只有具备良好的环境才会被家长及幼儿选择。

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